(文/曹春玲圖/袁地善 劉佳欣)在學(xué)校深入開展大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新活動(dòng)周之際,為培養(yǎng)廣大教職工和學(xué)生的工匠精神,提高職業(yè)素養(yǎng),培育“精益求精、以精致遠(yuǎn)”的校園文化, 10月19日上午,中車長(zhǎng)客股份有限公司焊工首席操作師、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、“2016感動(dòng)中國(guó)人物”、“大國(guó)工匠”李萬君走進(jìn)吉林經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校,為全校師生做了 “我的成長(zhǎng)之路”事跡報(bào)告。黨總支書記馬輝主持了會(huì)議。
李萬君大師用樸實(shí)的語(yǔ)言,感人的經(jīng)歷,從“樹立理想,爭(zhēng)做工匠;無私奉獻(xiàn),培育工匠;敢于擔(dān)當(dāng),勇于創(chuàng)新;忠誠(chéng)企業(yè),報(bào)效祖國(guó)”四個(gè)方面,生動(dòng)地詮釋了其職業(yè)精神和價(jià)值追求,展現(xiàn)了一個(gè)大國(guó)工匠的時(shí)代風(fēng)采,會(huì)場(chǎng)掌聲不斷。李萬君大師作為一名職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生,經(jīng)過31年的磨煉拼搏,從一個(gè)普通的焊工成長(zhǎng)為我國(guó)高鐵焊接專家,被授予“杰出工匠”、“工人院士”“高鐵焊接大師”等榮譽(yù)稱號(hào),成為新時(shí)代中國(guó)工人的楷模典范。他用親身經(jīng)歷啟迪職校學(xué)子:成功是屬于每一個(gè)人的,只要執(zhí)著與堅(jiān)守理想,腳踏實(shí)地,努力拼搏,勇于挑戰(zhàn)與擔(dān)當(dāng),就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,出彩人生,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
為進(jìn)一步弘揚(yáng)工匠精神、感悟工匠精神和踐行工匠精神,豐富校園文化內(nèi)涵,用技能大師的優(yōu)秀品質(zhì)感召全校師生,學(xué)校將 “日遠(yuǎn)樓”階梯教室命名為“萬君廳”,孫承平校長(zhǎng)攜手李萬君大師為“萬君廳”揭牌。同時(shí),學(xué)校還聘任李萬君大師為德育導(dǎo)師,孫承平校長(zhǎng)親自為其頒發(fā)聘書。
經(jīng)貿(mào)學(xué)校舉辦此次“萬君廳”揭牌儀式暨大國(guó)工匠事跡報(bào)告會(huì)的目的就是要號(hào)召全校師生向李萬君大師學(xué)習(xí),立足崗位、苦練本領(lǐng),執(zhí)著專注、精益求精,藝無止境、創(chuàng)新進(jìn)取,匠心筑夢(mèng)、技能報(bào)國(guó)。孫承平校長(zhǎng)在報(bào)告會(huì)上語(yǔ)重心長(zhǎng)地向全校師生寄予希望:他希望全體教師將“工匠精神”內(nèi)化于教育教學(xué)之中,為人才培養(yǎng)注入新的內(nèi)涵;他希望通過此次報(bào)告會(huì)能使同學(xué)們實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一”的教育目的,即:弘揚(yáng)一種精神,那就是工匠精神;學(xué)習(xí)一個(gè)榜樣,那就是李萬君老師;樹立一個(gè)信心,那就是樹立“我能行”的信心;確立一個(gè)目標(biāo),那就是使自己成長(zhǎng)為樸實(shí)無華、吃苦耐勞的樂業(yè)人;實(shí)現(xiàn)一種人生,那就是出彩的幸福人生!
學(xué)生代表17級(jí)蔣一鳴同學(xué)滿懷激情地向全體學(xué)生發(fā)出倡議:要牢記習(xí)總書記的囑托,學(xué)習(xí)大國(guó)工匠的家國(guó)情懷,要把他們追求卓越、追求極致的專業(yè)精神作為我們的精神食糧。從我做起、從點(diǎn)滴做起,要用勤奮努力、苦練技能放飛夢(mèng)想、積蓄力量;要一絲不茍、精益求精地學(xué)習(xí)專業(yè)、拼搏向上,做一名不負(fù)韶華,不負(fù)新時(shí)代務(wù)實(shí)篤行的有為青年!
最后,全校學(xué)生齊誦經(jīng)貿(mào)《學(xué)生誓詞》,以此來表達(dá)踐行工匠精神的決心。